Contenidos prueba de recuperación Economía junio

Para el alumnado que tiene que recuperar  Economía, os adjunto los contenidos que tendréis que estudiaros:

PRIMERA EVALUACIÓN 

UD 1: LA RAZÓN DE SER DE LA ECONOMÍA (tema 1 del libro)

👉 Pág. 9: Escasez económica y Economía.
👉 Pág. 11: Coste de oportunidad.
👉 Págs. 12 y 13: Necesidades, bienes y servicios.
👉 Pág. 14: Actividades económicas.
👉 Págs. 16, 17 y 18: Los decisores de la economía.
👉 Pág. 19: El estudio de la economía. Microeconomía y macroeconomía. Economía positiva y economía normativa.

UD 2: ORGANIZACIÓN Y CRECIMIENTO (tema 2 del libro)

👉 Pág. 29: Recursos productivos y renta.
👉 Págs. 30 y 31. Tecnología y FPP.
👉 Pág. 33: Crecimiento económico y productividad.
👉 Págs. 35 - 40: Sistemas económicos.
👉 Pág. 41: El flujo circular de la renta.

UD 3: PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN (tema 3 del libro)

👉 Pág. 51: Empresa. División del trabajo y especialización.
👉 Pág. 54: Eficiencia técnica y económica.
👉 Pág. 56: Costes de producción.
👉 Pág. 57: Ley de los rendimientos decrecientes.
👉 Pág. 58: Economías de escala.
👉 Pág. 61: Clases de empresas.
👉 Pág. 63: Umbral de rentabilidad o punto muerto.

UD 4: EL FUNCIONAMIENTO DEL MERCADO (tema 4 del libro)

👉 Pág. 71: Mercado.
👉 Págs. 72- 74: La demanda. Factores. La curva de la demanda.
👉 Págs. 75-77: La oferta. Factores. La curva de oferta.
👉 Pág. 78: El equilibrio del mercado.
👉 Págs. 80-83: Cambios en las condiciones de mercado.

SEGUNDA EVALUACIÓN

UD 5: TIPOS DE MERCADO (tema 5 del libro)

👉 Pág. 93: El mercado y la competencia. 
👉 Pág. 94: Los criterios para clasificar los mercados
👉 Págs. 95 y 96: Las barreras de un mercado.
👉 Pág. 97: El mercado de competencia perfecta.
👉 Pág. 99: Competencia monopolística.
👉 Págs. 101 y 102: El oligopolio.
👉 Pág. 103: El oligopolio.

UD 6: LOS INDICADORES ECONÓMICOS (temas 7 y 8 del libro)

👉 Pág. 131: Macroeconomía y microeconomía.

👉 Págs. 134 y 135: La producción: el PIB. Características. Método del gasto en bienes y servicios finales.

👉 Págs. 139 y 140: Limitaciones del PIB.

👉 Págs. 151-153: La política de empleo. Características de la población. Tasas de mercado de trabajo. Estadísticas de empleo.

👉 Pág. 155: Clases de desempleo.

👉 Págs. 157-160: Inflación. Causas y consecuencias de la inflación. Medición de la inflación.

👉 Pág. 160: IPC y tasa de inflación.

UD 7: EL DINERO, LOS BANCOS Y LA POLÍTICA MONETARIA

👉 Págs. 211-214: Dinero y dinero fiduciario. Funciones del dinero. Clases de dinero. Agregados monetarios.

👉 Págs. 215-217: Los bancos y la creación de dinero bancario.

👉 Págs. 219-222: La política monetaria. Tipos de política monetaria. Instrumentos y efectos sobre la economía.

UD 8: EL SISTEMA FINANCIERO ESPAÑOL. LA BOLSA

👉 Págs. 231 y 232: El sistema financiero.

👉 Pág. 233: Los intermediarios financieros bancarios: banca privada, cajas de ahorro y cooperativas de crédito.

👉 Págs. 235 y 236: La bolsa de valores. Índice bursátil.

UD 7: EL DINERO, LOS BANCOS Y LA POLÍTICA MONETARIA

👉 Pág. 211: Definiciones de dinero y dinero fiduciario.

👉 Pág. 212: Funciones del dinero.

👉 Pág. 213: El precio del dinero (interés) y clases de dinero fiduciario.

👉 Pág. 214: Agregados monetarios.

👉 Pág. 215: Los bancos de reservas fraccionarias.

👉 Pág. 216: Definiciones de banco central y coeficiente legal de caja.

👉 Pág. 217: Creación de dinero bancario. Multiplicador del dinero.

👉 Pág. 219: Política monetaria.

👉 Págs. 220 y 221: La política monetaria única. Variables de actuación y objetivos. Tipos de política monetaria.

👉 Pág. 222: Tipos de política monetaria.

UD 8: EL SISTEMA FINANCIERO ESPAÑOL. LA BOLSA

👉 Págs. 231 y 232: Sistema financiero. Recursos e intermediarios financieros (bancarios y no bancarios)

👉 Pág. 233: Definición de Eurosistema y funciones del Banco de España.

👉 Págs. 233 y 234: Intermediarios financieros bancarios: banca privada, cajas de ahorro y cooperativas de crédito.

👉 Pág. 235: La Bolsa de valores. Tipos de renta: fija y variable.

👉 Pág. 236: Definición de índice bursátil.

👉 Pág. 237: Índice general bursátil y funciones de las bolsas de valores.

👉 Págs. 239 y 240: Financiación en las empresas.

TERCERA EVALUACIÓN

UD 9: EL COMERCIO INTERNACIONAL (tema 13 del libro)

👉 Pág. 251: Factores que explican el comercio internacional, definición de territorio aduanero y diferencias entre comercio internacional y comercio exterior (cuadro).

👉 Pág. 252: Teoría de la ventaja comparativa.

👉 Pág. 254: El libre comercio y sus argumentos a favor.

👉 Págs. 255 y 256: El proteccionismo, objetivos de la política proteccionista y medidas proteccionistas.

👉 Págs. 257 y 258: La balanza de pagos: concepto, subbalanzas y tabla.

👉 Pág. 261: El mercado de divisas: conceptos de divisa y tipo de cambio. Factores que influyen en el tipo de cambio.

👉 Pág. 262: Sistemas monetarios internacionales: concepto y tipos.

UD 10: INTEGRACIÓN ECONÓMICA, UE Y GLOBALIZACIÓN (temas 14 y 15 del libro)

👉 Pág. 273: Integración económica: concepto y niveles de integración.

👉 Pág. 274: Razones que justifican un proceso de integración.

👉 Pág. 275: La Unión Europea (UE). Concepto (el que os dicté en el aula). Instituciones y organismos de la UE (diapositivas).

👉 Págs. 277: La política común europea.

👉 Pág. 282: El Pacto Fiscal Europeo.

👉 Pág. 291: Fondo Monetario Internacional (FMI) y Banco Mundial (BM).

👉 Pág. 292: Organización Mundial del Comercio (OMC) y Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

👉 Pág. 293: La globalización: concepto (el que os dicté en el aula) y factores.

👉 Pág. 294: Ámbitos y fallos de la globalización.

UD 11: LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA (temas 6 y 10 del libro) 

👉 Pág. 113: Concepto de fallo de mercado.

👉 Pág. 114: Inestabilidad de los ciclos económicos.

👉 Pág. 115: Política macroeconómica.

👉 Pág. 116: Bienes públicos.

👉 Pág. 117: Externalidades.

👉 Pág. 120: Competencia imperfecta.

👉 Pág. 121: Distribución desigual de la renta.

👉 Pág. 122: Tabla de fallos del mercado.

👉 Pág. 193: Política macroeconómica y objetivos.

👉 Pág. 194: Tipos de política macroeconómica. 

👉 Pág. 195: Funciones del Estado (esquema).

👉 Págs. 196 y 197: Política fiscal, tipos de política fiscal y efectos sobre la economía.

👉 Pág. 198: Presupuestos Generales del Estado.

👉 Pág. 199: Ingresos públicos.

👉 Pág. 200: Gastos públicos.

👉 Págs. 201 y 202: El saldo presupuestario. Financiación del déficit público.

Alumnado de Economía 1º Bachillerato que deberá realizar la prueba de recuperación de junio

Estimados estudiantes:

Tal y como os había comunicado en clase, os pongo a continuación el listado de alumnos/as que deberán presentarse a la prueba de recuperación de junio:

❌Buzoiu, Darius-Grigore (curso completo)

❌Cáceres Vargas, Mariana (curso completo)

❌Carrascosa Cubero, Nuria (curso completo)

❌Castillo Corchero, Francisco (primera evaluación)

❌Fidalgo Corbacho, Manuel (curso completo)

❌Gordillo Moreno, Daniel (primera y segunda evaluación)

❌Mendoza Carreras, María (segunda y tercera evaluación)

❌Sánchez Muñoz, Cristina (tercera evaluación)

❌Villalba Martínez, Marcos Evans (curso completo)

La fecha de realización de la prueba será el próximo jueves 13 de junio a las 12:45.

En Sanlúcar la Mayor, a 7 de junio de 2019

Contenidos objeto de la prueba 6 - Economía 1º Bachillerato

Estimadas alumnas de Economía: 

Os enlazo a continuación los contenidos que tendréis que estudiar de cara a la prueba objetiva 6, correspondientes a la UD 11 (temas 6 y 10 del libro de texto) 

👉 Pág. 113: Concepto de fallo de mercado.

👉 Pág. 114: Inestabilidad de los ciclos económicos.

👉 Pág. 115: Política macroeconómica.

👉 Pág. 116: Bienes públicos.

👉 Pág. 117: Externalidades.

👉 Pág. 120: Competencia imperfecta.

👉 Pág. 121: Distribución desigual de la renta.

👉 Pág. 122: Tabla de fallos del mercado.

👉 Pág. 193: Política macroeconómica y objetivos.

👉 Pág. 194: Tipos de política macroeconómica. 

👉 Pág. 195: Funciones del Estado (esquema).

👉 Págs. 196 y 197: Política fiscal, tipos de política fiscal y efectos sobre la economía.

👉 Pág. 198: Presupuestos Generales del Estado.

👉 Pág. 199: Ingresos públicos.

👉 Pág. 200: Gastos públicos.

👉 Págs. 201 y 202: El saldo presupuestario. Financiación del déficit público.

Espero que os sirva de ayuda.

¡Feliz fin de semana!

Tarea "Las chanclas ponen al descubierto el lado oscuro de la globalización" - Economía 1º Bachillerato

Estimadas alumnas de Economía:

El artículo "Las chanclas ponen al descubierto el lado oscuro de la globalización", evidencia las desventajas de la globalización. Pero la globalización también posee aspectos positivos que veremos con el desarrollo de esta tarea. 

En esta tarea tendrás que escribir el diálogo que mantendrán dos personajes (uno de ellos, a favor de la globalización; el otro, totalmente en contra) después de haber leído el artículo de prensa. El objetivo final del diálogo es mostrar que la globalización es un proceso importantísimo e imparable que nos afecta en todos los ámbitos de nuestra vida diaria y que, evidentemente, tiene sus pros y sus contras.

Fecha de entrega máxima: Domingo 12 a las 17:00, a través de la plataforma Moodle

Un saludo y feliz fin de semana👍

Contenidos objeto de la prueba 5 - Economía 1º Bachillerato

Estimadas alumnas de Economía: 

Como os había prometido, os pongo a continuación los contenidos que tendréis que estudiaros de cara a la prueba objetiva 5, correspondientes a las UD 9. El comercio internacional (tema 13 del libro de texto) y UD 10. Integración económica, UE y globalización (temas 14 y 15):

UD 9

👉 Pág. 251: Factores que explican el comercio internacional, definición de territorio aduanero y diferencias entre comercio internacional y comercio exterior (cuadro).

👉 Pág. 252: Teoría de la ventaja comparativa.

👉 Pág. 254: El libre comercio y sus argumentos a favor.

👉 Págs. 255 y 256: El proteccionismo, objetivos de la política proteccionista y medidas proteccionistas.

👉 Págs. 257 y 258: La balanza de pagos: concepto, subbalanzas y tabla.

👉 Pág. 261: El mercado de divisas: conceptos de divisa y tipo de cambio. Factores que influyen en el tipo de cambio.

👉 Pág. 262: Sistemas monetarios internacionales: concepto y tipos.

UD 10 

👉 Pág. 273: Integración económica: concepto y niveles de integración.

👉 Pág. 274: Razones que justifican un proceso de integración.

👉 Pág. 275: La Unión Europea (UE). Concepto (el que os dicté en el aula). Instituciones y organismos de la UE (diapositivas).

👉 Págs. 277: La política común europea. 

👉 Pág. 282: El Pacto Fiscal Europeo.

👉 Pág. 291: Fondo Monetario Internacional (FMI) y Banco Mundial (BM). 

👉 Pág. 292: Organización Mundial del Comercio (OMC) y Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

👉 Pág. 293: La globalización: concepto (el que os dicté en el aula) y factores.

👉 Pág. 294: Ámbitos y fallos de la globalización.

Aprovecho este post para recordaros que la fecha del examen será el próximo miércoles 8 de mayo y que el lunes a 4ª y 5ª horas tendréis la actividad "Técnicas de aprendizaje rápido y memorización" en la Casa de la Cultura.

¡Ánimo y a estudiar! 📚✐

Diapositivas UD 10. Integración económica, UE y globalización

Queridos alumnos de Economía:

A continuación os pongo a vuestra disposición el material didáctico de la UD.10:

PRESENTACIÓN UD 10. INTEGRACIÓN ECONÓMICA, UE Y GLOBALIZACIÓN

Tarea elaboración de una infografía sobre la Unión Europea - Economía 1º Bachillerato

A mi alumnado de Economía:

Antes del próximo domingo día 5 de mayo a las 17:00 debéis realizar y entregar la tarea individual "Infografía sobre la Unión Europea".

Recuerdo que se trata de elaborar una infografía (digital o en una cartulina) sobre uno de los siguientes temas:

1. España en la UE.

2. Instituciones de la UE.

3. Historia de la UE.

4. La economía europea.

5. El futuro de la UE: retos y desafíos.

La tarea se entregará a través de la plataforma Moodel del IES Lucus Solis. En el caso de que sea en formato cartulina, se entregará el próximo lunes 6 de mayo en clase.

Tenéis toda la información en el siguiente enlace:

INSTRUCCIONES TAREA INFOGRAFÍA UE

Contenidos objeto de la prueba 4 - Economía 1º Bachillerato

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Para aclarar los contenidos sobre los que versará la prueba objetiva 4 de esta 2ª evaluación, os señalo a continuación aquellos que tenéis que estudiaros, en referencia al libro de texto de McGraw - Hill:

UD 7: EL DINERO, LOS BANCOS Y LA POLÍTICA MONETARIA

👉 Pág. 211: Definiciones de dinero y dinero fiduciario.

👉 Pág. 212: Funciones del dinero.

👉 Pág. 213: El precio del dinero (interés) y clases de dinero fiduciario.

👉 Pág. 214: Agregados monetarios.

👉 Pág. 215: Los bancos de reservas fraccionarias.

👉 Pág. 216: Definiciones de banco central y coeficiente legal de caja.

👉 Pág. 217: Creación de dinero bancario. Multiplicador del dinero.

👉 Pág. 219: Política monetaria.

👉 Págs. 220 y 221: La política monetaria única. Variables de actuación y objetivos. Tipos de política monetaria.

👉 Pág. 222: Tipos de política monetaria.

UD 8: EL SISTEMA FINANCIERO ESPAÑOL. LA BOLSA

👉 Págs. 231 y 232: Sistema financiero. Recursos e intermediarios financieros (bancarios y no bancarios)

👉 Pág. 233: Definición de Eurosistema y funciones del Banco de España.

👉 Págs. 233 y 234: Intermediarios financieros bancarios: banca privada, cajas de ahorro y cooperativas de crédito.

👉 Pág. 235: La Bolsa de valores. Tipos de renta: fija y variable.

👉 Pág. 236: Definición de índice bursátil.

👉 Pág. 237: Índice general bursátil y funciones de las bolsas de valores.

👉 Págs. 239 y 240: Financiación en las empresas.

Animoto y otras webs/aplicaciones para editar vídeos online

A todo mi alumnado:

En las últimas semanas, os he propuesto la realización de diversas tareas en las que tenéis que elaborar y editar vídeos. Pues bien, a continuación os enlazo diversas páginas web o aplicaciones con las que la edición de vídeos es muy fácil y divertida. Especialmente, os recomiento Animoto. Para acceder a este recurso, pincha sobre la imagen:

TUTORIAL ¿CÓMO HACER UN VÍDEO EN ANIMOTO?

Resultados de la EPA primer trimestre 2019 en Sanlúcar la Mayor - Economía 1º Bachillerato

Estimadas alumnas de Economía 1º Bachillerato:

Una vez recopilados los datos de la EPA que habéis pasado a a vuestros contactos, en la siguiente presentación tenéis los resultados:

RESULTADOS EPA 1T 2019 SANLÚCAR LA MAYOR

Os recuerdo que lo que tenéis que hacer ahora es analizar los principales resultados en base a los datos y gráficas que os he facilitado, tal y como os comuniqué en esta entrada.

Vídeo informativo sobre la economía andaluza y española - Economía 1º Bachillerato

A la atención del alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Tal y como decidisteis hace unas semanas, en las próximas fechas deberéis realizar un vídeo informativo de noticias económicas de Andalucía y España. 

¿Cómo realizar esta tarea? Solamente tienes que pinchar en el siguiente enlace para obtener toda la información:

INSTRUCCIONES VÍDEO INFORMATIVO ECONOMÍA ANDALUZA Y ESPAÑOLA

El plazo de entrega máximo del trabajo será el domingo 24 de marzo de 2019. No obstante, si hubieseis finalizado el trabajo antes de esa fecha y consideráis oportuno hacer la entrega del mismo, mucho mejor. El modo de entrega será a través de un documento compartido en Google Drive o través de un pen drive entregado al profesor en el aula.

El futuro de las pensiones - Economía 1º Bachillerato

Estimadas alumnas de Economía 1º Bachillerato:

Para el próximo domingo 10 de marzo deberéis realizar un trabajo de investigación sobre el sistema público de pensiones y su futuro.

El plazo de entrega máximo del trabajo será el domingo 10 de marzo de 2019 a las 17:00 a través de la plataforma educativa Moodle.

Tenéis toda la información en el siguiente enlace:

INSTRUCCIONES TRABAJO PENSIONES

Trabajo de investigación del mercado de trabajo de Sanlúcar la Mayor - Economía 1º Bachillerato

Queridas alumnas de Economía:

Como os he anunciado hace unos momentos en el aula, para este laaaargo puente tenéis que pasar la siguiente encuesta a 4 personas.

ENCUESTA EPA

Una vez recopilados los datos, debéis realizar las siguientes actividades: 

5.1. Realizar un análisis de los datos del mercado de trabajo de Sanlúcar la Mayor, comentando los principales resultados en relación con el empleo, el desempleo, tipo de contratación, jornada laboral, nivel formativo, empleo temporal, horas extra, búsqueda de empleo, formación, experiencia… 

5.2. Buscar información en Internet sobre el mercado laboral de vuestro municipio, de forma que ampliéis y complementéis los resultados de vuestro estudio con más datos significativos. Dicho trabajo se plasmará en una presentación tipo Power Point, Prezi, Libreoffice Impress, Presentación de Google…, que incluirá necesariamente una portada (con el título del trabajo, integrantes del grupo, asignatura y curso), índice de contenidos, imágenes, gráficos/tablas y textos.

Los distintos grupos formados presentarán en el aula sus trabajos, con ayuda de los medios TIC que necesiten, el viernes 22 de marzo de 2019. Se valorará la presentación, la inclusión de los aspectos más relevantes, la expresión oral, el interés, la expresividad, el uso de recursos audiovisuales y el uso del tiempo.

Tenéis toda la información de esta tarea en el siguiente enlace:

INSTRUCCIONES TRABAJO DE INVESTIGACIÓN MERCADO DE TRABAJO

La historia del dinero...con Mortadelo y Filemón

Estimados/as alumnos/as de Economía:

Mañana comenzaremos una nueva unidad didáctica, titulada "El dinero, los bancos y la política monetaria". Bajo mi punto de vista, es uno de los temas más interesantes e importantes de toda la asignatura. 

Os dejo a continuación un interesante recurso para estudiar la historia del dinero... a través del famoso cómic de Francisco Ibáñez, creador de los míticos Mortadelo y Filemón.

Espero que os guste.

Pincha en la imagen para disfrutar de este tebeo 👇

Trabajo sobre el reportaje "La guerra del taxi" - Economía 1º Bachillerato

Estimados/as alumnos/as de Economía 1º Bachillerato:

Una vez visualizado en clase el reportaje de Comando actualidad titulado "La guerra del taxi", que como sabéis aborda las claves del conflicto existente en España entre el sector del taxi y los conductores de vehículos VTC, tenéis que realizar un trabajo sobre el mismo. 

Para ello, os tenéis que descargar el siguiente documento Word, contestar a las cinco preguntas y entregarme en formato papel el próximo lunes 21 de enero. El trabajo es individual. 

TRABAJO LA GUERRA DEL TAXI

'Documentos TV' estrena este martes 'Error del sistema'

A todo mi alumnado:

El programa 'Documentos TV' estrena hoy martes a las 00:00 'Error del sistema', un documental que aborda el crecimiento económico, la regla máxima del capitalismo y símbolo del progreso, que dirige las sociedades en una huida hacia adelante en beneficio de la supervivencia del sistema. La élite financiera y la política insisten en la necesidad del crecimiento ilimitado para evitar el colapso, pero ¿no es esta exigencia la que nos lleva al caos?, se pregunta el reportaje. 

El PIB, el producto interior bruto, se ha convertido en la medida del crecimiento más importante de la reciente historia político económica mundial. Es el símbolo del progreso, al que va asociado el sistema productivo de los países y el que genera la tan ansiada prosperidad. “Probablemente, una sociedad sin crecimiento no funcionaría, al menos no mucho tiempo. Degeneraría hasta el colapso”, asegura un experto en fondos de inversión. Pero, ¿es esto cierto?, ¿a qué se debe ese miedo visceral que aparece en cuanto el crecimiento empieza a desaparecer?, se cuestiona el reportaje 'Error del sistema'. 

Desde la crisis del petróleo en la década de los 70 hasta la más reciente de 2008, con la caída de Lehman Brothers, el crecimiento se ha intentado mantener a cualquier precio. Las sociedades se fueron transformando en un gran mercado para el que, supuestamente no había alternativa. Los gobiernos desregularizaron los mercados financieros. Bancos, fondos de inversión y aseguradoras ganaron influencia. El resultado, los estados les cedieron su soberanía a cambio de garantizar el crecimiento. El capitalismo, una vez más huía hacia adelante, en beneficio de su propia supervivencia. 

“Creo que lo que hemos visto durante los últimos años son grietas en la superficie brillante del capitalismo” afirma uno de los economistas de la universidad británica de Surrey en 'Error del sistema'. Y prosigue, “vivimos en un planeta limitado. No hay espacio para este sueño de una mayor expansión”. 

Los expertos alertan de los efectos que sobre el capitalismo pueden tener los algoritmos y la robótica. Para muchos, podría suponer el fin del sistema, porque ¿quién compraría todo lo que se produce si buena parte de la sociedad no tiene empleo?¿Controlamos el sistema, o es el sistema el que nos controla?.

¡No os lo perdáis!

Astérix y Obélix contra las leyes del mercado - Economía 1º bachillerato

Queridas alumnas de Economía 1º Bachillerato:

Como os prometí ayer, os enlazo a continuación un interesante recurso para estudiar cómo funcionan los mercados a través de los cómics de Astérix y Obélix.

Solamente tenéis que pinchar en la siguiente imagen:

Actividades varias - Economía 1º Bachillerato

Estimadas alumnas de Economía 1º Bachillerato:

Para el próximo lunes 12 de noviembre debéis traer realizadas las actividades 7 y 8 de la página 58 y los ejercicios 4, 5, 6 y 7 de la página 68 del libro de texto. 

Además, deberéis hacer dos actividades más, aunque el plazo de entrega será más tardío (domingo 25 de noviembre a las 17:00). Os explico brevemente en qué consiste cada una:

👉 Elaboración de un vídeo por parejas, en el que mostréis y expliquéis el proceso productivo de una empresa de vuestra localidad. En el vídeo, con una duración aproximada de 2 minutos, debe de  quedar claro cuál es el proceso de producción, es decir, las distintas fases que lo integran o forman, desde que los recursos productivos (materias primas, principalmente) entran en la empresa hasta que salen en forma de productos o servicios) y señalar qué valor o utilidad crea. Se valorará la aplicación de los contenidos estudiados, la creatividad y originalidad en el planteamiento y ejecución del vídeo, la calidad en la realización y finalmente el trabajo cooperativo. 

👉 División del trabajo y especialización en el IES Lucus Solis. En esta actividad individual debéis responder a las siguientes cuestiones relativas la división del trabajo y especialización en nuestro centro educativo. Para ello, debes responder a las siguientes preguntas. 

1. Explica cómo es la especialización y división del trabajo de los trabajadores del instituto (Equipo directivo, profesorado, personal de administración y servicios...)

2. ¿Cuáles son las ventajas de esta división y especialización? 

3. ¿Y los inconvenientes?

4. Expresa tu opinión personal y crítica sobre la especialización y división del trabajo en la educación y realiza, al menos, 3 propuestas para mejorar las tareas y funciones que realizan los profesores y profesoras en tu centro educativo.

Estas dos actividades debéis entregarlas a través de la plataforma Moodle del IES Lucus Solis.

Un saludo y feliz sábado a todas👋

Actividad "¡Ponle letra y música a la economía!" - Economía 1º Bachillerato

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Esta mañana os he repartido un documento con información relativa a la actividad que tendréis que realizar en las próximas semanas, que será un tanto diferente. Os voy a proponer un reto: crear una canción🎤con contenido económico💶. ¿Difícil? ¿Qué sería de la vida sin obstáculos que superar? 

En el siguiente enlace tenéis toda la información: 

INSTRUCCIONES ACTIVIDAD ¡PONLE LETRA Y MÚSICA A LA ECONOMÍA!

Os aconsejo empezar lo antes posible, de forma que el producto sea final sea todo un éxito. ¿Nos atrevemos?💪

Trabajos en la Moodle - Economía y CEYE 1º Bachillerato y Economía de la empresa 2º Bachillerato

Estimado alumnado de Economía, Cultura Emprendedora y Empresarial y Economía de la empresa:

Me dirijo a vosotros/as para recordaros que en la plataforma Moodle del IES Lucus Solis tenéis disponible distintas tareas. La fecha límite de entrega es el próximo domingo 28 de octubre a las 17:00.

👉 Trabajo Economía del bien común (Economía 1º Bachillerato)

Esta actividad consiste en buscar información sobre el modelo de la Economía del Bien Común (EBC) y responder a cuatro cuestiones.

👉 Ficha de Emprendedores/as (Cultura Emprendedora y Empresarial 1º Bachillerato)

Esta actividad consiste en analizar la figura de distintos hombres y mujeres emprendedores/as.

Además de esta tarea de la Moodle, os recuerdo que también debéis buscar 5 inventos realizados por mujeres (españolas o extranjeras) y 5 inventos patentados en España.

👉Trabajo de investigación sobre una empresa de tu entorno (Economía de la empresa 2º Bachillerato)

Esta actividad consiste en elegir una empresa de las que conozcas que opere en tu entorno más cercano y completar los 20 apartados.

Para poder realizar y entregar la tarea, debéis tener una cuenta en Moodle. Si no disponéis de una, solamente hay que registrarte. ¿Cómo? Es muy sencillo. Estos son los pasos: 

1. Rellenar el Formulario de Registro con tus datos. 

2. El sistema te enviará un correo para verificar que tu dirección sea correcta. 

3. Leer el correo y confirmar tu matrícula. 

4. El registro será confirmado y podrás acceder al curso. 

5. Seleccionar el curso en el que desea participar y te matriculas.

6. A partir de ese momento no necesitarás utilizar más que tu nombre de usuario y contraseña en el formulario de la página para entrar a cualquier curso en el que esté matriculado.

¡Y ya está! 

De todas formas, si tenéis algún problema para acceder a la plataforma o para realizar y entregar la tarea, no dudéis en poneros en contacto conmigo.

Os animo a trabajar duro 💪, mantener una buena dinámica de estudio 📕 y ya veréis que los resultados llegan👌

¡Buen fin de semana! 👋