martes, 30 de octubre de 2018

Actividad "¡Ponle letra y música a la economía!" - Economía 1º Bachillerato

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:


Esta mañana os he repartido un documento con información relativa a la actividad que tendréis que realizar en las próximas semanas, que será un tanto diferente. Os voy a proponer un reto: crear una canción🎤con contenido económico💶. ¿Difícil? ¿Qué sería de la vida sin obstáculos que superar? 

En el siguiente enlace tenéis toda la información: 


Os aconsejo empezar lo antes posible, de forma que el producto sea final sea todo un éxito. ¿Nos atrevemos?💪

lunes, 22 de octubre de 2018

10 consejos para mejorar el aprendizaje

Estimado alumnado:

Como bien sabéis, en vuestro paso por la etapa postobligatoria del Bachillerato debéis alcanzar una serie de objetivos. Uno de ellos nos habla de que debéis ser capaces de "desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal."


Para conseguir esta meta, os voy a facilitar unos 10 consejos (que podrían ser muchos más...) que os recomiendo asumir para mejorar el proceso de aprendizaje.

1. Tener un horario de estudio regular en casa.
2. Planificar el estudio y el resto de actividades (descanso, ocio y tiempo libre) de cada día y por semana.
3. Anotar las actividades y las fechas de exámenes en la agenda escolar.
4. Tomar buenos apuntes, preguntar dudas en clase y participar con cierta frecuencia.
5. Traer diariamente las tareas hechas y con una buena presentación.
6. Utilizar técnicas de estudio como el subrayado, los mapas conceptuales, los esquemas, resúmenes, diagramas, reglas mnemotécnicas, etc.
7. Preparar los exámenes con la suficiente antelación.
8. Crear y realizar exámenes de prueba o ficticios para prepararlos mejor.
9. Cuidar el lugar de estudio y eliminar distractores (móvil, ordenador…).
10. Hacer ejercicio diariamente (al menos media hora).

Si tenéis alguna duda o cuestión sobre estos consejos, no dudéis en preguntarme.

Las dos caras del alza de los sueldos más bajos

Esta mañana he encontrado un interesante artículo en el diario El País sobre la propuesta de subida del salario mínimo interprofesional (SMI). Os recomiendo su lectura para poder luego comentarla en el aula. 



Posibles preguntas para el debate:

¿Es necesario establecer un salario mínimo?
¿Se debería subir el SMI?
¿Qué consecuencias tendría? 
¿A quién favorece y a quién perjudica?
¿Quién está a favor y quién en contra? 

Podéis añadir algunas cuestiones más en el apartado Comentarios de esta entrada.

viernes, 19 de octubre de 2018

Trabajos en la Moodle - Economía y CEYE 1º Bachillerato y Economía de la empresa 2º Bachillerato

Estimado alumnado de Economía, Cultura Emprendedora y Empresarial y Economía de la empresa:


Me dirijo a vosotros/as para recordaros que en la plataforma Moodle del IES Lucus Solis tenéis disponible distintas tareas. La fecha límite de entrega es el próximo domingo 28 de octubre a las 17:00.

👉 Trabajo Economía del bien común (Economía 1º Bachillerato)

Esta actividad consiste en buscar información sobre el modelo de la Economía del Bien Común (EBC) y responder a cuatro cuestiones.

👉 Ficha de Emprendedores/as (Cultura Emprendedora y Empresarial 1º Bachillerato)

Esta actividad consiste en analizar la figura de distintos hombres y mujeres emprendedores/as.

Además de esta tarea de la Moodle, os recuerdo que también debéis buscar 5 inventos realizados por mujeres (españolas o extranjeras) y 5 inventos patentados en España.

👉Trabajo de investigación sobre una empresa de tu entorno (Economía de la empresa 2º Bachillerato)

Esta actividad consiste en elegir una empresa de las que conozcas que opere en tu entorno más cercano y completar los 20 apartados.

Para poder realizar y entregar la tarea, debéis tener una cuenta en Moodle. Si no disponéis de una, solamente hay que registrarte. ¿Cómo? Es muy sencillo. Estos son los pasos: 

1. Rellenar el Formulario de Registro con tus datos. 
2. El sistema te enviará un correo para verificar que tu dirección sea correcta. 
3. Leer el correo y confirmar tu matrícula. 
4. El registro será confirmado y podrás acceder al curso. 
5. Seleccionar el curso en el que desea participar y te matriculas.
6. A partir de ese momento no necesitarás utilizar más que tu nombre de usuario y contraseña en el formulario de la página para entrar a cualquier curso en el que esté matriculado.

¡Y ya está! 

De todas formas, si tenéis algún problema para acceder a la plataforma o para realizar y entregar la tarea, no dudéis en poneros en contacto conmigo.

Os animo a trabajar duro 💪, mantener una buena dinámica de estudio 📕 y ya veréis que los resultados llegan👌

¡Buen fin de semana! 👋

miércoles, 10 de octubre de 2018

Ejercicios 7 pág. 26, 15 y 19 pág. 27 - Economía 1º Bachillerato

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Para mañana, viernes jueves 11 de octubre, debéis realizar los ejercicios 7 de la página 26, así como los ejercicios 15 y 19 de la página 27 del libro de texto. 

En los primeros minutos de la clase los corregiremos y a continuación, iniciaremos la UD 2. Organización y crecimiento.

domingo, 7 de octubre de 2018

Reunión con padres, madres o tutores legales

Estimados/as alumnos/as de 1º Bachillerato HH CS D:

El próximo martes 9 de octubre de 2018 a las 18:00 tendrá lugar primera reunión informativa con vuestros padres, madres o tutores legales, en el aula A12. Previamente, a las 17:00,  habrá una reunión con el Equipo directivo, en el aula A5.

Recibid un cordial saludo.

viernes, 5 de octubre de 2018

Coca-Cola, Kleenex, Bic... cuando marca es igual a producto - Economía de la empresa 2º Bachillerato

Al alumnado de Economía de la Empresa 2º Bachillerato (aunque le puede interesar a cualquier persona):


Esta mañana os he comentado que me había encontrado una noticia aparecida en el diario digital El economista que trataba sobre la influencia de las marcas en los bienes y servicios que consumimos

Se trata de un breve pero interesante artículo de prensa en el que se ponen varios ejemplos de marcas que se han mimetizado hasta tal punto con el producto, que ya casi nadie utiliza el nombre "genérico".


Y tú, ¿conoces más ejemplos? Puedes compartirlo publicando un comentario en esta entrada.

Actividades para el fin de semana - Economía 1º Bachillerato

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Para este fin de semana, entre el descanso y el ocio, vais a tener que realizar las siguientes actividades de mi asignatura:

👉 Ejercicios 12, 13 y 14 de la página 27.

👉 Carta a un estudiante de 4º ESO

Eustaquio, un joven alumno del IES Lucus Solis de Sanlúcar la Mayor, se está planteando abandonar los estudios (4º ESO). Escríbele una carta de unas 20 líneas intentando convencerle de que continúe. Argumenta la carta basándote en los conceptos económicos estudiados y las consecuencias que tendría para su futuro.

👉 Lectura sobre el turismo y sus efectos sociales y medioambientales

El turismo obliga a Tailandia a cerrar indefinidamente la bahía de la película La Playa: "Está completamente destruida" 


Una de las playas más famosas del mundo, popularizada por la película 'La Playa' (2000), protagonizada por Leonardo DiCaprio, se cerrará al público de forma indefinida para que se recupere del daño causado por millones de turistas.

Las arenas doradas y el agua azul cristalina de Bahía Maya, rodeada de acantilados en la isla de Ko Phi Phi Lee, se ha convertido en uno de los destinos turísticos más visitados de Tailandia desde que saltó a la fama con la localización de la película.

La pequeña playa ha sufrido un gran daño medioambiental continuo en los últimos años al recibir hasta 5.000 turistas y 200 barcos al día. 

Las autoridades tailandesas anunciaron el cierre temporal de la bahía desde el 1 de junio de 2019, pero han extendido el tiempo planeado en un primer momento, cuatro meses, a al menos un año debido al nivel de destrucción causado por los miles de viajeros diarios. La contaminación de los barcos, la crema solar y la basura, han destruido aproximadamente el 80% del coral en Bahía Maya.

Songtam Suksawang, director del departamento de parques nacionales, señala: "Hemos evaluado cada mes y hemos descubierto que el ecosistema está gravemente dañado a causa de los hasta 5.000 turistas diarios".

"Es muy difícil recuperar y rehabilitar porque su playa ha quedado completamente destruida, al igual que las plantas que la cubren", afirma Suksawang, añadiendo que era "imposible" que se recuperase en el tiempo asignado.

A pesar de las pruebas del creciente daño que ha sufrido Bahía Maya durante años, las autoridades tailandesas se resistían a cerrarla porque genera más de 10,5 millones de euros al año. Aun así, un boletín oficial publicado el 1 de octubre por el departamento de conservación de parques nacionales, fauna y flora de Tailandia anunció que las restricciones no se levantarían hasta que el ecosistema "se recuperase por completo hasta llegar a una situación normal". 

La noticia es un alivio para los activistas medioambientales, que advirtieron que un cierre de cuatro meses no era suficiente. El coral solo crece aproximadamente medio centímetro al año, por lo que le llevará años recuperarse del todo. 

El director del parque Bahía Maya, Worapoj Lomlim, señala que la agencia de parques y otras instituciones ya han rehabilitado barreras de coral en la bahía plantando más de 1.000 corales y afirma que seguirán expandiendo el proyecto. 

Países de toda la región desde Filipinas a Indonesia están dándose cuenta de los problemas que puede generar el turismo excesivo. En abril, el presidente de Filipinas, Rodrigo Duterte, anunció el cierre durante cuatro meses del centro turístico costero Boracay, calificando el lugar de "fosa séptica".

El año pasado, Indonesia declaró una "emergencia de basuras" a lo largo de una parte de la isla de Bali después de que se hiciese viral un vídeo que mostraba la contaminación costera con un buceador nadando en un agua llena de basura.

CUESTIONES:

1. Indica el problema económico fundamental de esta noticia.
2. ¿Qué relación guarda el contenido de la noticia con los conceptos estudiados?
3. La decisión de cerrar la playa al público, ¿tiene algún coste de oportunidad? ¿Y no cerrarla?
4. Expresa tu opinión sobre el tema, utilizando los argumentos que consideres oportunos.

jueves, 4 de octubre de 2018

Test para evaluar la capacidad emprendedora - CEYE 1º Bachillerato

Estimados/as alumnos/as de Cultura emprendedora y empresarial 1º Bachillerato:


A continuación os voy a enlazar el test del que os he hablado esta mañana en clase:


Este test sirve para analizar vuestra capacidad emprendedora. Las posibles respuestas son: 

• A: Sí / en total acuerdo. 
• B: Bastante / a menudo. 
• C: Algo / alguna vez. 
• D: No / en absoluto.

Tenéis que contestar a las 40 preguntas y darle la siguiente puntuación:

• Respuesta A: 5 puntos. 
• Respuesta B: 4 puntos. 
• Respuesta C: 3 puntos. 
• Respuesta D: 2 puntos.

Hacéis la suma y finalmente, la puntuación os indicará cuál es vuestro perfil emprendedor, según la siguiente información:

💚Más de 190 puntos: Tu perfil se asemeja bastante al de un/a empresario/a . Tienes iniciativa y disciplina, eres independiente. Ello no quiere decir que ya tengas asegurado el éxito pero sin duda a nivel personal tienes los rasgos necesarios para triunfar. Cuando decides hacer algo, no te detienes hasta que lo consigues. Partes de una buena base. Continúa con esta actitud, no te pares el éxito estará a tu lado. 

💜Entre 140 a 189 puntos: Reúnes bastantes características para ser un buen empresario/a. No obstante aunque tus aptitudes son buenas, no te relajes, hay ciertos puntos que debes perfeccionar para lograr el éxito. Analizar tus puntos débiles y fija una serie de acciones concretas para mejorarlos en un plazo determinado de tiempo. 

💛Entre 91 a 139 puntos: Debes tener precaución, tómate el tiempo necesario para recapacitar sobre tu futura empresa, aún tu confianza, determinación y conocimientos empresariales están un poco flojos, pero no te preocupes, lo único que debes hacer es leer, hablar con otras personas emprendedoras con éxito para aprender sus trucos ,aprende de ellos/as introduciendo tu propio estilo. Tienes potencial empresarial pero te falta un empujón. 

💗Menos de 90 puntos: Si realmente lo que quieres es crear tu propia empresa, aun te queda un camino por recorrer, aunque en tu perfil hay alguno de los caracteres de persona emprendedora, en la mayoría de aspectos las dudas y la inseguridad te acompañan. Intenta analizar las razones de todo eso y procura desarrollar tu creatividad, capacidad de asumir riesgos, confianza,...mientras las vas desarrollando, continua trabajando para terceras personas y aprende de lo mejor de ellos.

En la sesión del próximo miércoles, día 10 de octubre, comentaremos los resultados y profundizaremos en la iniciativa emprendedora y la figura del emprendedor.

Ejercicios 1.1. La empresa y el empresario - Economía de la empresa 2º Bachillerato Adultos

Al alumnado de Economía de empresa 2º Bachillerato Adultos:

Ya tenéis disponible en la plataforma virtual y en este mismo blog los ejercicios del tema 1. La empresa y el empresario.


Estas actividades las tenéis que realizar en casa y el próximo lunes las corregiremos en el aula. Como os dije ayer, después de la corrección terminaremos el tema 1 con el estudio de la figura del empresario, los elementos, los objetivos y las áreas funcionales de las empresas.

miércoles, 3 de octubre de 2018

Ejercicios 1.1. La actividad económica - Economía 1º Bachillerato Adultos

Estimados/as alumnos/as: 

Tal y como os anuncié ayer en el aula, tenéis disponibles una serie de actividades de consolidación del tema 1.1. La actividad económica, tanto en la plataforma virtual como en el blog. 

La idea es que las realicéis en casa, una vez leídos y estudiados los contenidos del mismo. Al inicio de la sesión del próximo lunes 8 las corregiremos en clase y a continuación, continuaremos con el tema siguiente: 2.2. La base de la actividad económica: factores, agentes y sectores. 

Es importante que previamente hagáis esa labor de estudio y trabajo por vuestra parte. 

Cualquier duda o aclaración, poneos en contacto conmigo por los medios habituales. 

Un saludo cordial y ¡ánimo!

martes, 2 de octubre de 2018

Información para el alumnado de Bachillerato Adultos Semipresencial

Estimados/as alumnos/as de la modalidad de Bachillerato Adultos Semipresencial:


Mediante la presente entrada os comunico que las horas de docencia telemática para las dos asignaturas que imparto son las siguientes:

Economía 1º Bachillerato Adultos:

Lunes y martes (16:00 a 17:00)

Economía de la empresa 2º Bachillerato Adultos:

Lunes (17:00 a 18:00) y miércoles (19:30 a 20:30)

Durante estas horas estaré disponible para resolver cualquier duda o ayudaros en todo lo que necesitéis, tanto en el instituto (departamento de Latín y griego) como a través de medios telemáticos (plataforma, blog).

Actividades necesidades - Economía 1º Bachillerato Adultos

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato Adultos:

Como os indiqué ayer por la tarde, tenéis que realizar las siguientes actividades, que corregiremos en los primeros minutos de la sesión de hoy:

👉Indica 5 necesidades que tengas sin cubrir y establece un orden de prioridad de más a menos importante. Si lograras satisfacer todas estas necesidades, ¿ya no tendrías más? Justifica la respuesta. 

👉Hemos visto que la publicidad, la moda y el contexto en el que vivimos pueden influir en las necesidades que tenemos y cómo las satisfacemos. Señala dos productos que crees que puede que consumas por cada uno de estos motivos.

Os recuerdo que en el apartado del blog correspondiente a la asignatura y en la plataforma de educación semipresencial tenéis los contenidos de los dos primeros temas de la Unidad Didáctica 1. Esta tarde dejaré una copia en la conserjería del instituto para que podáis tenerlo en papel, si es de vuestro interés.

lunes, 1 de octubre de 2018

Ejercicios 9, 10 y 11 pág. 22 - Economía de la empresa 2º Bachillerato

Al alumnado de Economía de la empresa 2º Bachillerato:

Como os he anunciado esta mañana en el aula, para el próximo miércoles día 3 de octubre tenéis que hacer los ejercicios 9, 10 y 11 de la página 22 del libro de texto. 

Una vez corrijamos los ejercicios en clase, abordaremos el estudio de los distintos elementos que conforman la empresa, así como los objetivos empresariales.

Actividades 5, 6 y 7 pág. 13 y ejercicios 5, 6 y 8 pág. 26- Economía 1º Bachillerato

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Para el próximo día, miércoles 3 de octubre, tenéis que realizar las actividades 5, 6 y 7 de la página 13 y los ejercicios 5, 6 y 8 de la página 26 del libro de texto de la asignatura.

En la sesión del miércoles leeremos el Observatorio 4 en el que Adam Smith nos explica cómo comprador y vendedor acuerdan el precio en el mercado, para a continuación estudiar las tres actividades económicas (consumo, producción y distribución) y los decisores de la economía (familias, empresa y sector público).