Investigación sobre la discriminación por motivo de género y el papel de la mujer - 8 de marzo

Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, vamos a realizar una pequeña investigación sobre el conocimiento que tenéis vosotros, los alumnos, sobre la discriminación por motivo de género y el papel de la mujer en la sociedad actual, así como vuestras opiniones y creencias al respecto. 

Con ello pretendemos fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación. 

Os invito a cumplimentar el siguiente cuestionario. Cada grupo contestará al cuestionario de su curso. Está dirigido exclusivamente a los hombres. Una vez recopilados los datos, analizaremos las conclusiones en el aula. Tenéis de plazo hasta el próximo 7 de marzo de 2018.

Muchas gracias de antemano.

4º ESO

1º BACH

2º BACH

Cambio de fecha de examen y ejercicios de repaso - Economía de la Empresa

Al alumnado de Economía de la Empresa:

Esta mañana hemos acordado conjuntamente, profesor y alumnos/as, cambiar la fecha de la prueba objetiva nº 4 (UD 8 y 9) del jueves 1 al viernes 2 de marzo, a las 10:00. La prueba se realizará en el aula habitual, con dos modelos de examen (para evitar tentaciones de "copieteo").

Hemos llegado a este acuerdo para dedicar la sesión del jueves a practicar la elaboración de las dos cuentas anuales estudiadas (balance de situación y pérdidas y ganancias). A continuación, os facilito dos ejercicios (uno fácil y otro más difícil) para que consigáis un mejor dominio contable.

Nivel bajo

ENUNCIADO EJERCICIO (Word)

SOLUCIÓN (Excel)

Nivel avanzado

ENUNCIADO EJERCICIO (Word)

SOLUCIÓN (Excel)

Os aconsejo encarecidamente que los intentéis realizar sin mirar la solución.

Aprovechad el día festivo de mañana para realizar los ejercicios propuestos. Los corregiremos en clase el jueves. Si os organizáis bien, tenéis tiempo de todo 😜

¡Ánimo!

Entrega de actividades pendientes 2ª evaluación

A todo mi alumnado:

Tal y como he comentado esta mañana en las distintas materias que imparto, os informo a continuación acerca de las actividades y tareas pendientes de entregar antes de que finalice la 2ª evaluación, así como el plazo para hacerlo:

Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial 4º ESO D

⇨ Actividades de desarrollo* y finales de los temas 7. La información en la empresa y 8. El área de producción, el área comercial y el marketing.

Documentos mercantiles (pedido, albarán, factura y recibo)

Carta comercial.

*Solamente aquellas actividades que os he mandado a realizar.

⇨ Plazo de entrega del cuaderno: Viernes 2 de marzo.

Economía 4º ESO B y C

⇨ Actividades de desarrollo, finales y vocabulario de los temas 7. El dinero y sus formas y 8. Las cuentas del Estado (tema 10 del libro).

⇨ Plazo de entrega del cuaderno: Jueves 1 de marzo (4º ESO C) y viernes 2 de marzo (4º ESO B).

Economía 1º Bachillerato

⇨ Actividades de desarrollo* del cuaderno de ejercicios prácticos de los temas 7. El dinero y el sistema financiero y 8. La inflación y la política monetaria. Dentro de las actividades, os recuerdo la tarea grupal "Trabajo de investigación en grupo sobre la compra de una vivienda habitual en Alcalá de Guadaíra y su financiación", que deberéis entregar en formato presentación PowerPoint, Prezi... a través de mi correo electrónico (benmarriv@gmail.com) o en formato papel en el aula.

⇨ Plazo de entrega del cuaderno: Viernes 2 de marzo.

*Solamente aquellas actividades que os he mandado a realizar.

Cultura Emprendedora y Empresarial 1º Bachillerato

⇨ Apartados del Plan de Empresa 1, 2 y 3 (reflexiones en el blog y desarrollado en el archivo Word). Os recuerdo que dentro del apartado 3 están las siguientes tareas: elaboración de documentos mercantiles y el esquema con aspectos positivos y negativos de externalizar la gestión de la documentación a un especialista.

Ejercicios de contabilidad, en grupo.

⇨ Plazo de entrega: Jueves 1 de marzo.

Economía de la Empresa 2º Bachillerato

⇨ Actividades del libro de texto de McGraw - Hill*. Huelga decir que hemos realizado y corregido las actividades en clase. Simplemente voy a comprobar que estén todas realizadas y completas.

Infografía sobre el marketing. Más información, en este enlace.

Ejercicios prácticos PEvAU.

*Solamente aquellas actividades que os he mandado a realizar.

⇨ Plazo de entrega del cuaderno: Jueves 1 de marzo.

Cuentas anuales en Excel y Word - Economía de la Empresa

Al alumnado de Economía de la Empresa:

Como os prometí hace unos días, os voy a facilitar los modelos de Balance de situación y Cuenta de pérdidas y ganancias (resultados):

⇨ CUENTAS ANUALES (ELEMENTOS PATRIMONIALES) (Excel)

En esta hoja de cálculo tenéis todos los elementos patrimoniales que aparecen en el Balance de situación, agrupados por masas patrimoniales, de forma que os facilite el estudio y clasificación de los mismos. En la segunda hoja del documento, tenéis asimismo los distintos ingresos y gastos y los resultados parciales (Explotación, Financiero, Antes de Beneficios y del Ejercicio) de la cuenta de Pérdidas y Ganancias.

⇨ CUENTAS ANUALES (PARA RELLENAR) (Excel)

Es el mismo documento que el anterior, pero sin los elementos patrimoniales ni los ingresos y gastos plasmados. Os servirá para realizar los ejercicios de construcción de balances y para hallar los resultados de una empresa de manera rápida y eficaz.

⇨ CUENTAS ANUALES (Word)

Por último, si deseáis practicar a mano la elaboración de las distintas cuentas, tenéis este archivo Word que podéis imprimir las veces que queráis. Con él, ahorraréis tiempo ya que la tabla viene hecha ya.

Espero que os sea de utilidad para un mejor aprendizaje y aplicación de los contenidos de la UD 9: Estados financieros de la empresa.

Trabajo infografía marketing - Economía de la Empresa

Al alumnado de Economía de la Empresa:

Como os anuncié la semana pasada (y subo hoy con un poco de retraso, mis disculpas) os voy a pedir la elaboración de una infografía sobre algún contenido novedoso y original de la disciplina del marketing. 

Tenéis toda la información sobre el trabajo (contenidos, consejos, plazos de entrega, etc.) en el siguiente enlace:

INFORMACIÓN SOBRE LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO

Algunos recursos y webs interesantes para realizar el trabajo:

10 programas para hacer infografías online gratis y en español

Canva.es

Easel.ly

IMPORTANTE: El plazo de entrega es el próximo viernes 2 de marzo. ¡No dejéis el trabajo para el último día!

El rap... ¡del balance!

Estimados alumnos de Economía de la Empresa:

Durante la sesión de hoy, los (pocos) alumnos que han asistido a clase han comenzado a conocer qué es eso de la contabilidad, qué objetivos tiene, quiénes la utilizan, qué principios y normas sigue... Y hemos iniciado el estudio de los distintos elementos patrimoniales que componen el patrimonio de una empresa (bienes, derechos y obligaciones).

Pues bien, a continuación os muestro un original vídeo elaborado por un alumno en el que nos va cantando, a ritmo de rap, los distintos elementos que forman parte del Balance de situación.

Espero que os guste y os sirva para estudiar este "aburrido" tema.

PD: Como veis, existen múltiples estrategias para aprender. ¿Quién ha dicho que no puede ser a través de una canción? 

PD2: El alumno menciona los principales elementos y masas patrimoniales... pero no todas. Por eso es importante que estudiéis todos los que aparecen en el libro de texto de la asignatura ;)

Apuntes y actividades UD 8. La inflación y la política monetaria

Estimados alumnos de Economía 1º Bachillerato:

Ya podéis descargaros e imprimir los apuntes y actividades prácticas de la UD 8. La inflación y la política monetaria.

APUNTES

ACTIVIDADES

Disculpad la tardanza. Mi ordenador me ha estado fallando estos días...🙈

Que tengáis buena tarde 👌

Trabajo de documentos mercantiles - IAEE

Al alumnado de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial:

Esta mañana hemos terminado con los documentos mercantiles más habituales en las empresas: Pedido, Albarán, Factura y Recibo. 

Como habéis podido comprobar, el elaborar estos documentos a mano es una tarea que consume bastante tiempo (en nuestro caso, 2 horas para elaborar los 4 documentos). ¿Os imagináis que una empresa tuviera que hacer este mismo proceso pero para 100 productos? ¿Cuánto tiempo tardaría? ¿Pensáis que los clientes o los proveedores podrían esperar tanto para recibir los documentos? 

Para realizar esta tarea con mayor rapidez, eficacia y simplicidad, las empresas disponen de herramientas informáticas para gestionar toda la documentación que se requieren. Existen modernos softwares que realizan de una manera increíble estas tareas, pero nosotros vamos a usar una aplicación muy sencilla que se llama "hoja de cálculo". El más conocido es Microsoft Excel, pero podéis usar otros como OpenOffice Calc (software libre y gratuito).

Os pongo a continuación la secuencia que tenéis que seguir para realizar este trabajo:

1) Descargamos el documento en formato Excel: Compra - venta blanco

2) Abrimos el documento. A continuación, nos saldrá la siguiente pantalla:

Se trata de la pestaña "Pedido". Como podéis comprobar, cada documento mercantil tiene su propia pestaña o página.

3) Completamos los datos del Pedido. Para ello, tenéis una pequeña guía en forma de comentario cuando dejáis la flechita encima de las casillas con un triángulo rojo. Sólo tenéis que ir completando aquello que os indica el recuadro amarillo. Tenéis que hacer un pedido de 4 artículos, a ser posible, que tengan relación. Por ejemplo, que sean alimentos, ropa o artículos de limpieza. Pero no en un mismo pedido incluir maquinillas de afeitar, un coche o merluza. Se trata de que el pedido sea lo más realista posible. Para ello podéis buscar en Internet algún ejemplo.

4) Completamos el Albarán. Como podréis comprobar, casi todo el documento está relleno ya. Sólo cumplimentamos aquellos apartados que estén en rojos y sea necesario introducir.

5) Completamos la Factura. Lo mismo que el apartado anterior. 

6) Completamos el Recibo. En este caso, el procedimiento a seguir es similar a los anteriores pasos.

7) Una vez completos todos los documentos, sólo nos queda imprimirlos. Para ello, por cada una de las hojas o pestañas debemos darle a Imprimir. De esta manera, tendremos ya todos los documentos mercantiles en formato papel.

Actividades de desarrollo y Periscopio 1 - Economía 4º ESO C

Al alumnado de Economía 4º ESO C:

Para mañana martes 13 de febrero debéis realizar las actividades 5 (pág. 120) y 6 y 7 (pág. 122), junto con el Periscopio 1. 

Mañana las corregiremos en clase y a continuación, terminaremos el tema 7 dedicado al Dinero y sus formas.

Esto es lo que ha hecho el Gobierno con los planes de pensiones

Estimados estudiantes:

En varios de los cursos en los que tengo el honor de ser vuestro profesor hemos tratado de manera amplia y recurrente el tema de las pensiones, tanto públicas como privadas. Especialmente, en los grupos de Economía de 4º ESO y 1º Bachillerato.

La última noticia al respecto es la aprobación por parte del Gobierno, el pasado viernes, de un decreto que va a favorecer los planes de pensiones privados.

Os dejo a continuación una noticia aparecida en el diario digital Público que es bastante ilustrativo, didáctico y fácil de entender. Viene en formato preguntas y respuestas.

El ministro de Economía, Luis de Guindos, junto al presidente del Gobierno, Mariano Rajoy

Los planes de pensiones han dejado definitivamente de estar vinculados a la jubilación de su titular y han pasado a convertirse en un producto de ahorro a caballo entre los fondos de inversión y los plazos fijos, según las nuevas normas que establece el decreto aprobado este viernes por el Consejo de Ministros, el cual, al mismo tiempo, mantiene las ventajas fiscales para sus propietarios.

Las dos principales medidas incluidas en el decreto son una rebaja de las comisiones que los bancos cobran a sus clientes por gestionarlas y la posibilidad, a partir de 2025, de retirar de ellos las aportaciones efectuadas hasta diez años antes tanto en los planes personales como en los de empresa.

Eso supone que dentro de ocho años quedarán liberados los 161.860 millones de euros que, según los datos del Banco de España (pdf), había depositados al cierre de 2014, mientras que los 7.455 ingresados desde esa fecha (hasta septiembre de 2017) lo harán conforme se vaya cumpliendo una década desde su imposición.

Leer la noticia completa en publico.es

Actividades de desarrollo 9, 10 y 11 - Economía 1º Bachillerato

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Para mañana martes 13 de febrero debéis realizar las actividades de desarrollo 9, 10 y 11 del cuaderno de ejercicios prácticos.

Como hemos visto esta mañana en el aula, para la actividad 9 necesitáis acudir a una oficina bancaria. Por lo tanto, si no podéis ir vosotros por incompatibilidad horaria, podéis pedirle el favor a algún familiar o bien buscarlo por Internet. El plazo para esta actividad es hasta el viernes, para que tengáis un margen razonable de tiempo.

Actividades Economía 4º ESO B

Al alumnado de Economía 4º ESO B:

Para este viernes día 9 de febrero debéis realizar la siguiente actividad. Os recuerdo que debéis preparar una mini presentación en base a las preguntas, simulando que sois el director de una oficina bancaria y os dirigís a un público juvenil.

Eres el director de una sucursal bancaria y te han pedido que impartas una charla de educación financiera en un instituto. Para ellos has de preparar bien los conceptos principales sobre cuentas bancarias:

- ¿Qué es el CCC (código de cuenta cliente)? ¿en qué se diferencia del IBAN?

- ¿Cuál es la diferencia fundamental entre una cuenta corriente y una cuenta de ahorro?

- ¿Por qué los depósitos a plazo suelen tener mayor interés?

- ¿Qué es la fecha de la operación? ¿Qué son los “números rojos”? ¿Qué consecuencias pueden tener?

Por otro lado, os recomiendo entrar en la web de FACUA y consultar los derechos y obligaciones más frecuentes en nuestra relación con las entidades financieras.

¿Patatas fritas para ellas? Doce productos “para chicas” sexistas hasta el disparate

En la sesión de hoy de Economía de la Empresa hemos estado recordando la segmentación de mercados en función de diversos criterios. Entre ellos, el siempre polémico "sexo". Os comenté que os iba a facilitar un artículo en el que aparecen distintos productos dirigidos hacia las mujeres. 

Todo viene a raíz de la polémica suscitada por la CEO de PepsiCo, Indra Nooyi, la cual ha confesado que la marca está preparando snacks dirigidos a un único público: las mujeres. “Cuando los jóvenes comen patatas chip se chupan los dedos con gran alegría, y cuando llegan el fondo de la bolsa vierten las migas en su boca porque no quieren perder ese sabor. A las mujeres les encantaría hacer lo mismo, pero no lo hacen”.

Juzgad vosotros mismos...

¿Agua para mujeres?

Ver el artículo completo en blogs.publico.es/strambotic/

La concesión de créditos al consumo vuelve al nivel previo a la crisis

El consumo de las familias alienta desde hace cuatro años la recuperación. En paralelo a la creación de empleo, el gasto de los hogares no deja de crecer, pese a que los salarios son los últimos en salir de la crisis. Con el ahorro doméstico bajo mínimos, el recurso a la deuda es cada vez mayor. Y la banca, hambrienta de rentabilidad, redobla su apuesta por el préstamo al consumo, con tipos cercanos al 8%. En 2017, la concesión a las familias de créditos para este tipo de gasto alcanzó los 43.148 millones, el mayor aporte de financiación en una década. Más incluso que lo destinado a nuevas hipotecas, algo insólito.

Los datos publicados por el Banco de España la semana pasada reflejaban que familias y empresas siguen reduciendo deuda, pero a un ritmo cada vez más lento. Nuevos datos, también del supervisor financiero, permiten leer la estadística desde otro ángulo: la concesión de préstamos a las familias, singularmente al consumo, crece de forma sostenida.

Seguir leyendo esta noticia en elpais.com

Actividad de desarrollo 4. Lectura ¿Quién crea el dinero?

Al alumnado de Economía 1º Bachillerato:

Para mañana martes día 6 de febrero de 2018, debéis realizar la actividad 4. Para ello, es conveniente que volváis a leer el texto y a continuación, realizar las 4 tareas. Las corregiremos al inicio de la sesión.

Una vez corrijamos la actividad, procederemos a leer la siguiente lectura (actividad 5). Si nos diera tiempo, comenzaremos con el epígrafe 3 dedicado al sistema financiero.

Actividades 1, 2 3 y 4 págs. libro de texto - Economía 4º ESO B y C

Al alumnado de Economía 4º ESO B y C:

Para los días 6 y 7 de febrero de 2018, debéis traer hechas las actividades 1 (pág. 116) y 2, 3 y 4 (pág. 119) del libro de texto de la asignatura. Las corregiremos al inicio de la sesión.

Una vez corregidas dichas actividades, continuaremos con el epígrafe 3 del tema, dedicado a las relaciones bancarias. Sería deseable que le echarais un vistazo.

Aprovecho esta entrada para recordar al alumnado de 4º B la obligación de entregarme el cuaderno con las actividades de los temas 5 y 6 para su evaluación.

Teoría y actividades de la UD 7: El dinero y el sistema financiero

Estimados alumnos y alumnas de Economía 1º Bachillerato:

Ya tenéis disponible en el apartado de la asignatura los apuntes y las actividades prácticas de la nueva unidad didáctica que comenzamos esta semana. 

Debéis traer ambos documentos impresos para el próximo lunes día 5 de febrero.

Teoría: 7. El dinero y el sistema financiero

Actividades: 7. El dinero y el sistema financiero

Decálogo para inversores novatos

Un desconocido te aconseja invertir tus ahorros en un producto financiero del que nunca has oído hablar. Te asegura que vas a ganar dinero, mucho dinero. Tú, que nunca has invertido, no sabes qué hacer, si fiarte del tipo o ser prudente y no dejarte llevar por el dinero fácil.

Así pues, antes de poner a trabajar tus ahorros, siéntate y analiza los pasos a seguir para evitar sorpresas al invertir. Estos son los puntos que debes considerar:

1. No metas dinero en un producto de inversión que no entiendas.

2. Una buena idea es buscar asesoramiento profesional. Para evitar disgustos, mantén contacto con tu asesor o intermediario y determina el alcance de tus responsabilidades y su libertad para actuar.

3. Solo destina a la inversión el excedente de tus ingresos y tus gastos comunes. Elimina primero las deudas por las que pagas intereses y sanea tu situación financiera actual, antes de tomar decisiones de inversión.

4. Conoce bien tus objetivos financieros y tu tolerancia al riesgo para poder elegir inversiones con un nivel de riesgo, rentabilidad y plazo adecuados para tu perfil inversor. Tómate tu tiempo y compara alternativas hasta encontrar la que mejor se ajusta. Identifica tu perfil de riesgo: conservador, moderado, arriesgado.

5. Siempre de manera coherente con los plazos de tus objetivos, conviene mantener una mezcla de inversiones con distintos horizontes temporales para poder atender a las distintas necesidades a medida que se presentan.

6. ¡Diversifica! No pongas todos los huevos en la misma cesta.

7. No te dejes llevar por rentabilidades altas. Suelen conllevar riesgos más elevados y las pérdidas pueden ser igual de proporcionales.

8. Ten en cuenta las comisiones y tarifas de inversión. Compara bien las tarifas y comisiones de cada entidad. Inciden mucho en la rentabilidad final de su inversión.

9. Evita las modas y los gurús de turno, así como la toma de decisiones emotivas. No persigas los éxitos de ayer. Las rentabilidades históricas no son ninguna garantía de rentabilidad futura. Nadie sabe lo que harán los mercados. La disciplina y paciencia son rasgos importantes para el pequeño inversor. El miedo y la avaricia son tus enemigos.

10. Si alguien ofrece una inversión "demasiado buena para ser verdad" lo más probable es que no sea verdad. Nunca confíes en desconocidos que te ofrecen consejos no solicitados sobre inversiones. 

Conviene extremar las precauciones cuando hablamos de nuestros ahorros, y no fiarse de sitios o supuestas empresas (léase, Los chiringuitos financieros) que prometen altas rentabilidades, porque podemos perderlos de forma vertiginosa.

Extraído de www.finanzasparatodos.es